顶端新闻·万博体育下载商报记者 李志远

　　对曹媛而言，走上教育岗位源自一份热爱。

　　从2008年踏上教育岗位，而今，曹媛已经在郑州市管城回族区砖牌坊街幼儿园工作了13年多。

　　近五千个日日夜夜里，她怀揣着对教育事业、对学生的满腔爱意，在教育航道上，不断前行。

   曹媛带领孩子们走进种植田，开展田土课程 受访者供图

　　同学眼里的“捣蛋鬼”被她这样“收服”

　　曹媛认为，对学生尤其是幼儿园的小朋友，作为教师倾注再多的关爱都是应当且必要的，更要紧的是，要把这些爱融入日常生活之中。

　　就在几年前，曹媛班上转来一名“爱打人、爱生气的”小朋友。很快，她发现，似乎在这个孩子脸上很少看到笑容，而且他经常打人、抓人，上课时也不爱参与活动，有时甚至还故意捣乱。

　　曹媛印象最为深刻的就是他的绘画作品都是黑色的，黑色的怪兽、黑色的人、黑色的汽车……就这样，刚来一个月的孩子，就成了全班同学眼中的“捣蛋鬼”。

　　经过与孩子母亲沟通，了解到孩子父亲去世了，为避免影响孩子，母亲和奶奶从未告诉孩子有关父亲的事情。而且母亲只在周末和孩子相处，平时都由奶奶照顾孩子，老人家对孩子的疼爱可想而知。

　　了解到这一情况后，同情孩子的同时，能够帮助他积极乐观、友好地融入班级成为曹媛的目标。曹媛说：“孩子的本性并不坏，只是他的行为表现不成熟，为了吸引我们的关注用错了方法。我要利用他的优点去引导他，并且告诉他：‘你很能干！’我们会为他而感到骄傲。”

　　经过多次观察，曹媛发现，孩子不爱参与活动是怕自己做不好而又缺乏自信，他的故意捣乱往往也是想引起大人对他的关注，有时和小朋友发生冲突也是想让别人做好。

　　在刻意培养和关注下，这个孩子成了班里的“安全小卫士”、小组长、老师的小帮手。“他的体育很好，每次在体育游戏中他总能崭露头角，慢慢地，他打人的现象变少了。”曹媛说。

　　在幼儿园有了转变，更要防止家庭教育“拖后腿”。曹媛在全班采取了“红花开在家”的家园评价方式，让孩子的好习惯能够保持家园一致。

　　经过近一年的家园努力，这个孩子脸上的笑容越来越多，参与活动也变得积极起来，以前打人的“小捣蛋”，变成了爱操心的好孩子。

　　不断自我提升　努力付出结硕果

　　除了在日常教学中给予孩子们春风化雨的关怀，曹媛还把自我提升放在极为重要的位置。

　　“幼儿教育是一门常学常新的学问，需要付出实践，也需要不断汲取智慧的结晶。”曹媛说，对于幼儿园所有的课题项目，她都会一一研读，并对相关课题作批注，积极给课题组教师提出意见和建议。

　　截至目前，曹媛主持、参与课题成果5个，均被评为省级、市级奖项。她本人荣获管城区优秀共产党员、师德先进个人、郑州市教科研先进个人。

　　曹媛在砖牌坊街幼儿园率先开展了“如何提高幼儿美术活动中的表现能力”“家园共育评价”“发现儿童、看见成长——撰写学习故事”的研究活动，带领教师、家长共同参与研究，并在取得一些成绩后，在区、市经验交流会中进行分享。

　　“我愿意尽自己最大的努力以榜样先行的方式助推教师专业成长，助力我区幼教队伍建设。”曹媛说。