首页大河网讯（记者 张楠）7月8日上午，高考大项文理综考试结束。今年的试题情况如何？考生对考题的适应性如何？大河网记者连线采访到郑州外国语学校高三化学备课组长曾维举，请他为考生和家长送上第一时间化学题目解析。
全国新课标I卷理综化学试题遵循“立足基础、稳中求变、变中求新、突出能力”的命题指导思想，更加注重化学与实际生产、生活、科研成果等的综合应用，试题整体难度与往年相比基本持平。试题突出对主干知识和化学学习能力的考查，切实做到聚焦学科核心素养，发挥化学学科育人功能，尤其是与新冠病毒防治相结合，落实立德树人根本任务的命题思想，同时考查了考生接受、吸收、处理信息的能力及利用所学化学知识分析问题、解决问题的能力，重点考查了基础知识应用能力与创新能力，体现了新课改的精神。
▲试题结构和题型
试题重视基本概念、必备知识、关键能力的考查，将化学知识与信息以数据列表、实验装置、结构模型、工艺流程图、电化学装置等图文并茂的方式呈现，集中体现了新课程标准。
▲突出主干知识考查，强化基础性和综合性
试题涉及的知识内容覆盖了必修和选修内容，每道题考查的知识点明确、具体，突出了考查范围内的主干知识。
选择题：第7题考查了几种新冠肺炎消毒剂相关的基础知识，第8题对烯烃、酯、醇的性质进行考查，第9题考查基本的气体除杂试剂的选择，第10题考查了催化剂催化甲醇羰基化的过程及相关物质的知识，第11题考查核反应所涉及的元素及其化合物的性质，第12题电化学知识，第13题酸碱滴定。选择题考查的知识点都是历年高考的常考题型和知识点，保持相对稳定。
主观必考题：第26题考查钒酸铵的制备，是一道改编题。第27题利用原电池考查各种价态铁的氧化还原性，以及相关的实验基本操作，与往年的实验题相比有所创新。第28题依旧是化学反应原理题，考查了能量、化学反应速率、化学平衡及平衡常数等主干知识，但却增加了对反应速率的探究。
主观选考题：第35题物质结构与性质部分，考查了原子核外电子排布和元素的第一电离能、化合物中成键原子的轨道杂化方式、空间构型、晶体结构及相关计算等。第36题有机化学基础部分，合成线路清晰、信息明了，问题的设置主要有有机物（官能团）名称、反应条件、同分异构等常规问题。
▲命题稳中求变，突出学科能力考查
经典题型延续考查。例如选择题的第7题考查化学与生活、第8题考查有机物的基本性质、第9题化学实验操作、第11题元素、第12题电化学、第13酸碱滴定，都是多年常考的题型。三个必做大题按流程题、实验题、原理题的顺序排，与往年相比，今年的试题基本保持稳定。但第10题考查催化剂参与反应的情况，第11题借助核反应推断元素，第27题借助原电池研究各种价态铁的氧化还原性，第28题对反应速率方程的探究，以及选做题第35题结构化学题目中充放电晶体结构的变化的考查，跟往年相比又有较大的不同，很新颖。选做题第36题有机化学与往年相比变化较大，减少了合成线路的设计这一环节，大大降低了有机选修试题的难度。
今年高考试题的另一个显著特点是图表有所增加。据统计，2017年全国1卷有8图1表，2018年全国1卷共有9图1表，2019年全国1卷有12图1表，2020年全国1卷有11图3表。这就要求学生能通过观察图、表获取感性知识，并进行加工、吸收、分析，从而解决问题，突出了对学生能力的考查。
▲发挥学科育人功能，聚焦学科核心素养，充分体现创新性
通过试题素材、考核知识点，引导学生关心生活、关注科技发展，学以致用。选择题第7题以新冠病毒消毒剂为题材，让学生关注新冠病毒，并了解更多的相关消毒物质，以便更好地保护自己保护他人；第10题让学生了解催化剂如何参与反应过程；第11题借助核反应进行元素的推断；第27题借助原电池研究各种价态铁的氧化还原性；第28题对反应速率方程的探究，以及第35题选做结构化学题目中提到的钴酸锂、磷酸铁锂电池是万博体育下载现阶段提出的发展新能源汽车主要动力电池，还有晶体结构的变化与电化学中充放电联系起来进行考查，跟往年相比有较大的变化，很新颖，充分体现了高考命题创新性的要求。
总体上，2020年高考化学试题情景来源于生产、生活、社会及科研实际，将与化学学科联系紧密的环保、材料等交叉学科作为试题背景，引导学生关注生活、关注社会发展、关注新科技，把所学知识跟实际生产、生活紧密地联系起来，学以致用，进一步弘扬科学精神，发挥学科育人功能，充分体现了化学学科素养中“科学态度与社会责任”这一较高的价值追求。
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